Päev VII - Jagamine teeb head, jaga mida tead

Alustasime päeva Open Space sessiooniga, mis tähendab, et kõik, kes soovivad oma teadmisi mingil alal, kus nad väga oskuslikud on, teistele edasi anda saavad selleks võimaluse. Meetod on hea võimalus teiste õnnestumistest või kogemustest õppida.

Kõik algas idee väljapakkumisest, millele järgnes ajakava koostamine. Iga sessiooni jaoks anti 20 minutit ja iga osaleja sai valida 6 variandist 4, millest ta osa võttis. Jagunemine käis graafikusse registreerimise alusel, kokku sai samal ajal ühte nn tuba külastada maksimum 6 inimest ja ühte töötuppa kaks korda minna ei saanud. Osalejad kirjutasid oma nime vastava sessiooni ja kellaaja vahemikku, kus nad osaleda tahtsid ja jagunesid esimestesse tubadesse. Iga 20 minuti tagant käis vahetus ja nii kokku 4 korda. 

Ka mina ja Rauno saime ühte nendest sessioonidest läbi viia. Soovijad kuulsid meie käest Eesti koolireaalsusest/süsteemist ja noorsootöö olukorrast. Oluline oli selline info nende jaoks just seetõttu, et nad teaksid mida järgmiseks päevaks ette valmistada, kuna homme külastame me Valga Gümnaasiumit, kus meie osalejad viivad 9-12 klassi õpilastele läbi töötoad vihakõne ja inimõiguste teemadel. 

Päeva teises osas jagasime osalejad gruppidesse nende homseteks kooli töötubadeks. Andsime neile kätte suuna ja mõned soovitused sessiooni läbiviimiseks, kuid peamine idee ja tegevused jäid osalejate enda teha.
Tiimiga olime nähtaval ja kättesaadaval, et vajaduse korral saaksid osalejad küsimusi ning soovitusi küsida.

Rauno lõpetas ja viimistles oma tööd piletite ja rahastusega ning mina sain taaskord uue ülesande. Hakkasin tegelema ja täitma päeva raporteid, kirjutasin iga päeva plaani ja tegevused ning nende eesmärgid lahti. Lisaks sellele, helistasin meediale meeldetuletuseks, et nad tuleksid meid kajastama ning saatsin täiendava tutvustava info meilile. 

Õhtul saime tagasisside taaskord märkmepaberitel ning jättes osalejad oma homseid tegevusi viimistlema saime tiimiga kokku arutlema meie õnnestumisi/ebaõnnestumisi ning metoodikat. Arutlesime ka võimalike arengupunktide üle.